Con repecto al Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano en sus pagina 69 y 70surge las siguientes observacion:
En cuanto a las características del diseño curricular faltan características importantes para la evaluación como la Constructiva la cual visualiza sistemáticamente los avances de los estudiantes y la Global la cual de forma general armoniza un todo, así como también la Progresiva la cual planifica avances y competencias de los estudiantes de forma dinámica .
Luego de ello presentamos nuestra interrogante:
¿Son de importancia las características de la evaluación como la Constructiva , la Global y la Progresiva?
A parte de las criticas e interrogantes ya mencionadas, presentamos nuestras propuestas de soluciones que es:
Se debe contemplar estas características en el diseño curricular ya que a través de ellas se puede visualizar , planificar avances en los estudiantes . Y así promover el aprendizaje con sentido y valor funcional
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